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Sentimos la necesidad del cambio y no debemos esperarlo desde arriba sino iniciarlo en y por nosotros mismos.
Leer másEl concepto de articulación es uno de las “estrellas” del discurso pedagógico actual. Sin embargo, su ausencia en las prácticas escolares provoca dispersión de fuerzas y poca efectividad a la hora de lograr metas educativas. Es un problema de la escuela, pero no solo de ella.
Leer másEl Ministerio de Educación, a través de su política de calidad educativa, viene generando espacios de participación para los padres de familia en los procesos inherentes a la gestión escolar, en el marco de la ruta de mejoramiento institucional.
Leer másEl tiempo dedicado al aprendizaje de los estudiantes es un factor importante en los procesos de mejoramiento de la calidad.
El presente foro tiene como propósito reflexionar sobre el uso pedagógico del tiempo escolar, especialmente en cuanto al tiempo efectivo destinado al aprendizaje y su importancia en el proceso de fortalecimiento de la gestión institucional, en el marco del mejoramiento de la calidad educativa
Leer másEl Ministerio de Educación Nacional, viene desarrollando diferentes estrategias que permiten conocer y reflexionar en temas de política educativa, dirigidos al mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación básica y media a fin de responder a las exigencias y a las necesidades de los estudiantes, la sociedad y el sector educativo.
Conversar con los participantes acerca de cómo las herramientas colaborativas o Web 2.0 pueden servir de apoyo a la gestión Escolar en Instituciones Educativas de la Educación Preescolar básica y media para mejorar los procesos de gestión y la prestación del servicio educativo con calidad.
Leer másLos países latinoamericanos han venido desarrollando diferentes acciones encaminadas al fortalecimiento de los procesos institucionales con el fin de mejorar la calidad educativa. De la misma manera, varias organizaciones mundiales han promovido la implementación de políticas públicas que apoyen la autonomía y el fortalecimiento de la gestión escolar.
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