¿Qué implicaciones, podemos determinar de la ley 1014 a la Gestión Educativa (directiva, académica, administrativa y gestión con la comunidad) que promueve o desarrolla la cultura del emprendimiento en los estudiantes de básica o media?
Lun, 2010-03-15 07:34 — Gestion_Angela
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es triste, cuando uno piensa en todo lo bonito que son las normas y Leyes del Pais, pero la realidad es otra: En las I.E. de La Guajira son muy pocos los Directivos Docentes y Docentes que están aplicando esta normatividad ( Ley 1014/06) , tal vez por desconocimiento o por falta de preparación de los docentes en ésta área del emprendimiento, donde el MEN aún no tiene estandares definidos, no basta con sancionar la Ley, hay que capacitar para hacer competentes a nuestros docentes, para que así puedan construir y edificar un mejor estudiante, a un mejor ser humano, frente a esta crisis de desempleo que enfrenta el País. que día a día es más desesperante.
ENOC DAVID RODRIGUEZ
Funcionario SED Guajira
ley de emprendimiento, solo hace falta algo
La estructura de la ley de emprendimiento es quizas, la ley de desarrollo educativo y social mejor elaborada, ya que establece claramente su finalidad la definicion de terminos y conceptos inherentes en el proceso, las funciones y responsabilidades de cada estamento educativo, y la forma como interactuan para alcanzar felizmente las competencias deseadas.
Los componentes de cada area de gestion tienen en la ley 1014, un marco de referencia que a primera vista es muy completo pero que en la practica requiere no solo de divulgacion en toda la comunidad sino de cambio de actitud de los integrantes de cada area de gestion, hablamos aqui de mente abierta, de sentir y propiciar el cambio, no solo de tirarle el documento a los docentes correspondientes sino de vincularse con alma y corazon a los proyectos y actividades, de actuar y no solo de esperar. En ese orden de ideas, tambien considero que la evaluacion por "competencias" que utiliza el icfes debe cambiar, no se puede evaluar un proceso con un examen teorico, o es que nuestro abuelo agricultor debe dejar su labor porque segun el icfes como no sabe leer ni escribir no tiene competencias para preparar el suelo, plantar, y cosechar. los procesos se evaluan en el contexto en el actuar y no unicamente en un papel por favor que la revolucion educativa que tanto se promulga en el men, replantee el icfes y las pruebas que elabora.
ELVIS EMIR CAMPO F.
Docente emprendimiento
Institucion educativa Aguaclara-Tulua
IMPLICACIONES DE LA LEY 1014 (EMPRENDIMEINTO)
Esta ley busca muchas cosas buenas para nuestros estudiantes, pero es cierto que existen falencias desde el recurso humano no preparado para dar esta cátedra. Y sin desligar la poca gestión de parte de los directivos de las instituciones y el sector productivo que juegan un papel importante dentro del proceso.
No existen aprovisionamiento y rediseño de estructuras curriculares que permitan la inclusión de esta cátedra de manera formal y con la importancia como cualquier otra materia dentro del currículo del estudiante. Debemos proyectar la formación de nuestros estuantes a que tienda a ser personas con conocimientos diversificados y con miradas amplias, con capacidades, habilidades, destrezas que le permitan construir sus propias fuentes de supervivencia.
Desde la institución se ha trabajado en el fomento de las ideas de los estudiantes. A que estos sean participe de le formación teórico practica y se involucren en los proceso de formación para el trabajo dando les espacio a interactuar a escala real del diario vivir de un empresario de la localidad y a su vez presentando propuesta o alternativas desde su óptica teniendo en cuenta la aprendido. Si es cierto todo está por construir y mejorar los procesos que se adelanta
JEISY MOSQUERA TORRES
DOCENTE
INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO LUIS VALDERRAMA
LA LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO EN BARRANCABER
Desde la experiencia que llevamos la Universidad Cooperativa y la Administración MUnicipal, hemos percibido que si bien es cierto que la ley se ha dado desde 2006, son muchas las instituciones que no la han implementado; se trabaja en algunas con el tema de cultura empresarial pero eso no indica que se esté desarrollando en la institución una cultura institucional empresarial, sino que es una cátedra más donde se le enseñan a los estudiantes conceptos, principios y teorías sobre el tema y a la vez, se hacen avances en la producción de X o Y productos que luego se exponen en una feria empresarial; sin embargo, la IEducativa como tal, no incursiona como emprendedora y falta que hace dados los minúsculos ingresos que se tienen para el mantenimiento.
Es muy importante que la gestión académica y la comunitaria se fortalezcan en el mensaje de la ley del emprendimiento y que en los PEI, se articule todo lo concerniente a la relación ENTORNOS ESCOLARES-PRODUCTIVOS-SOCIALES; cuando digo escolares, integro los conocimientos escolares que se tramitan en las instituciones, digo los ambientes que se generan desde los perfiles institucionales; es necesario establecer los canales entre todos esos entornos para que los estudiantes abran camino.
Se perciben avances en los estudiantes de una u otra institución pero en otras, el tema es chino; por ello, la necesidad de articularse también con los grupos de investigación para orientar la formación del emprendimiento desde la perspectiva de la mirada indagadora.
Cristina Arenas Sepúlveda.
Docente Básica Secundaria
Directora Centro de Investigaciones Barrancabermeja- U. Cooperativa de Colombia
Comentario
Soy un ferviente creyente de las bondades que se perseguian con la creación de la ley 1014/06, pero seguimos teniendo un problema supremamente grave en el pais y es que la academia (desde el colegio) va por un lado, el mundo empresarial por otro y las necesidades reales del pais van por otro, si es cierto que hay muy pocos docentes preparados para esta materia pero tambien es cierto que ni siquiera el ministerio tiene estandares ni competencias para esta materia tan amplia y rica en posibilidades de ser utilizada, de otro lado como materia nueva tambien al igual que la experiencia que he tenido en el Distrito es que hay mucho miedo al cambio y se cree erroneamente por parte de muchos docentes que esta materia no tienene nio sentido ni futuro y no es solo implementar una ley y ya eso solo da la seguridad de existir lo demas es lo que se hace a traves de la apropiacion del docente de la materia y de mostrar resultados se debe buscar una forma donde el trabajo en equipo sea el No 1 como derrotero para realmente a traves de esta materia buscar una solución real al desempleo y al futuro del païs, basta con ver ejemplos claros en el mundo que ya lo entendieron hace años.
Exportar o morir
hablar una segunda lengua (Inglés sobre todo)
Responsabilidad Social empresarial
Desarrollo Tecnologico
Integracion Regional.
Juan Carlos Vargas
Economista Tecnologo en Comercio Exterior
Docente Colegio Republica Dominicana
localidad 11 suba Bogotá
Estoy segura qu en la gestión
Estoy segura qu en la gestión educativa en algunas Instituciones no han implementado esta area como fundamental y obligatoria imcumpliendo laa ley 1014, por varias razones.
Pienso que algunas no tienen el docente preparado, es importante la formación docente..aunque el SENA REGIONAL CESAR, ha echo algunas capaacitaciones, solo orientadas hacia el emprendimiento..le falta acercamiento hacia la parte de empresarismo, para q los jovenes aprendar a preparar su plan de negocios.
Otras Instituciones porque no han creado el espacio para, formar dicha area. otros no han asimilado muy bien, porque ni siquiera fuimos formados como maestros emprendedores y les cuesta adaptarse a los cambios, lo saben pero no cambian de actitud. hay que ser mas drastico o exigentes.
LOS PROYECTOS TRANSVERSALES SON DE MUCHA IMPORTANCIA, INICIAMOS Y NO CONTINUAMOS EN ESTO..SIEMPRE HAY QUE TENER AL LIDER EMPUJANDONOS, YA QU NO EXISTE UNA MOTIVACION INTRINSECA EN TODOS LOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES.
La ley 1014, implica hacer un mejor trabajo en equipo sobre todo en las redes para el emprendimiento involucrar y comprometer mucho a todos los entes que hacen parte de ellas, segun la ley.
Gracias
LIC. BERENICE RAMIREZ PEREZ
DOCENTE DE EMPRENDIMIENTO
I.E. CIRO PUPO MARTINEZ
LA PAZ-CESAR..CEL.3123855503
Saludo de bienvenida
Cordial saludo a todos los participantes del foro virtual sobre emprendimiento. Los invitamos a participar con sus aportes y comentarios sobre los temas y preguntas orientadoras que durante estas dos semanas proponemos desde el equipo de trabajo del MEN; estos aportes serán el principal insumo para la construcción pedagógica y participativa de la política educativa.